{"id":33331,"date":"2022-12-16T08:00:35","date_gmt":"2022-12-16T11:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.axisinstituto.com.br\/blog\/?p=33331"},"modified":"2023-02-24T16:16:14","modified_gmt":"2023-02-24T19:16:14","slug":"ministerio-laical-catequista-desafios-novas-vocacoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.axisinstituto.com.br\/blog\/ministerio-laical-catequista-desafios-novas-vocacoes\/","title":{"rendered":"O minist\u00e9rio laical de catequista e os desafios das novas voca\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\t\t
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(Por Adilson Souza, MSc)<\/i><\/span><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Minist\u00e9rio laical<\/h1>\n

O Minist\u00e9rio Laical de Catequista, institu\u00eddo pelo Papa Francisco no dia 10 de maio de 2021, reconhece a import\u00e2ncia das pessoas que o conduzem, bem como ratifica a import\u00e2ncia da catequese em si. O Motu Pr\u00f3prio<\/em> inicia-se com o reconhecimento da antiguidade e tradi\u00e7\u00e3o desse minist\u00e9rio, t\u00e3o antigo como e uma das miss\u00f5es imprescind\u00edveis para a instala\u00e7\u00e3o e perenidade da Igreja.<\/p>\n

O Papa cita, na introdu\u00e7\u00e3o, um trecho de Paulo aos Cor\u00edntios (1, Cor, 12 28-31) como uma comprova\u00e7\u00e3o inicial da atividade pastoral dos \u2018mestres\u2019 dizendo: \u201cE aqueles que Deus estabeleceu na Igreja s\u00e3o, em primeiro lugar, ap\u00f3stolos; em segundo, profetas; em terceiro, doutores […].\u201d<\/em> Doutores (\u2018mestres\u2019), aqui, s\u00e3o os encarregados em cada Igreja, do ensinamento regular e ordin\u00e1rio (vide At, 13, 1+).<\/p>\n

Outra passagem \u2018metodol\u00f3gica\u2019 citada no documento \u00e9 do ap\u00f3stolo Lucas (1, 3-4), na abertura do seu Evangelho quando se dirige a Te\u00f3filo: \u201ca mim tamb\u00e9m pareceu conveniente, ap\u00f3s acurada investiga\u00e7\u00e3o<\/u> de tudo desde o princ\u00edpio, escrever-te<\/u> de modo ordenado, para que verifiques a solidez dos ensinamentos que recebestes<\/em>\u201d.<\/p>\n

Lucas demonstra, pode-se inferir conforme grifo do autor, que, atrav\u00e9s dos seus estudos e registros, estaria metodologicamente ensinando e possibilitando a propaga\u00e7\u00e3o da palavra e da miss\u00e3o<\/strong> a todos n\u00f3s confiadas. Chama a aten\u00e7\u00e3o, nessa passagem de Lucas, e nas entrelinhas por ele colocadas, o zelo e a preocupa\u00e7\u00e3o em instruir de forma correta e calcado em fatos que foram solidamente pesquisados para que a instru\u00e7\u00e3o pudesse ser imaculada e adequada.<\/p>\n

Essa \u2018acurada investiga\u00e7\u00e3o\u2019 citada pelo ap\u00f3stolo, denota a import\u00e2ncia de que os catequistas dos nossos tempos n\u00e3o se atenham \u00e0 reprodu\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica e mec\u00e2nica daquilo que receberam e que hoje transmitem. O Evangelho \u00e9 o mesmo, mas os tempos s\u00e3o outros.<\/p>\n

O Papa Francisco<\/a> em uma de suas in\u00fameras entrevistas (2014) disse: \u201cVivemos n\u00e3o s\u00f3 uma \u00e9poca de mudan\u00e7as, mas uma mudan\u00e7a de \u00e9poca<\/em>.\u201d Assim, como catequizar no s\u00e9culo XXI usando as mesmas ferramentas dos s\u00e9culos de outrora? Como n\u00e3o aprofundarmos nos diversos documentos da Igreja e fazermos uma acurada investiga\u00e7\u00e3o (como S\u00e3o Lucas destacou \u00e0 Te\u00f3filo) antes de levar a palavra aos outros?<\/p>\n

O ap\u00f3stolo Paulo, em recomenda\u00e7\u00e3o aos G\u00e1latas e, por analogia, aos catequistas, ensina: \u201cMas quem est\u00e1 a ser instru\u00eddo na Palavra esteja em comunh\u00e3o com aquele que o instrui, em todos os bens<\/em>\u201d (Gal<\/em> 6, 6). O Motu destaca, nessa passagem, uma peculiaridade fundamental, quer seja, a comunh\u00e3o de vida como caracter\u00edstica da fecundidade da verdadeira catequese<\/strong> recebida.<\/p>\n

Assim, vejamos: se o m\u00fanus de catequizar pressup\u00f5e uma sintonia de a\u00e7\u00f5es entre aquele que ensina e o que apre(e)nde<\/strong>, exig\u00eancias maiores impelem, portanto, que o formador se atenha a uma vida pautada por princ\u00edpios que, quando replicados ou vivenciados pelos catequisandos, o possam fazer de maneira irrepreens\u00edvel ou, no m\u00ednimo, coerentes com a tradi\u00e7\u00e3o e filosofia crist\u00e3 cat\u00f3lica<\/strong>.<\/p>\n

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O catequista e o catequisando<\/h2>\n

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Essa garantia da unidade e harmonia de a\u00e7\u00f5es<\/strong> entre o catequista e o catequisando \u00e9, de certa forma, apresentada no item 2 do documento quando vemos, sobre a forma difusa de ministerialidade<\/strong> ao longo da hist\u00f3ria e a servi\u00e7o da edifica\u00e7\u00e3o da Igreja, ensinada pelo ap\u00f3stolo Paulo que, mesmo com a diversidade de dons, de servi\u00e7os, do modo de agir, tudo \u00e9 realizado por Deus.<\/p>\n

Ou seja, \u201c\u00e9 o \u00fanico e mesmo Esp\u00edrito que isso tudo realiza, distribuindo a cada um os seus dons, conforme lhe apraz<\/em>\u201d (1 Cor<\/em> 12, 11). Da\u00ed, n\u00e3o estamos soltos ou fazendo conforme a nossa inspira\u00e7\u00e3o e sob a nossa \u00fanica e inteira vontade. Uma for\u00e7a maior, um sopro santo, o ruah<\/em> nos leva e nos impele a agir.<\/p>\n

O documento reconhece e ratifica a import\u00e2ncia, ao longo dos dois mil\u00eanios,  da efetiva miss\u00e3o dos catequistas, sejam membros do clero, religiosos(as) de vida consagrada<\/strong>, bem como uma infinidade de leigos(as), esses(as), de maneira ainda mais presentes e reconhecidos(as) ap\u00f3s o Conc\u00edlio Vaticano II<\/a> e que abra\u00e7aram t\u00e3o sublime of\u00edcio na difus\u00e3o do Evangelho, atrav\u00e9s do ensino catequ\u00e9tico.<\/p>\n

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Esta presen\u00e7a laical, destaca o documento,<\/p>\n

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\u201ctorna-se ainda mais urgente nos nossos dias, devido \u00e0 renovada consci\u00eancia da evangeliza\u00e7\u00e3o<\/a> no mundo contempor\u00e2neo e \u00e0 imposi\u00e7\u00e3o duma cultura globalizada, que requer um encontro aut\u00eantico com as jovens gera\u00e7\u00f5es, sem esquecer a exig\u00eancia de metodologias e instrumentos criativos que tornem o an\u00fancio do Evangelho coerente com a transforma\u00e7\u00e3o mission\u00e1ria que a Igreja abra\u00e7ou. Fidelidade ao passado e responsabilidade pelo presente s\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es indispens\u00e1veis para que a Igreja possa desempenhar a sua miss\u00e3o no mundo.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Mundo globalizado<\/h2>\n

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E temos, no presente, no mundo contempor\u00e2neo e globalizado<\/strong>, uma sociedade fragmentada, com vis\u00e3o muitas vezes ego\u00edsta e hedonista, buscando o prazer pelo prazer, onde a Igreja muitas vezes n\u00e3o se enquadra como resposta a essas aspira\u00e7\u00f5es, notadamente para uma boa parcela da juventude que sente o vazio material e existencial premente. S\u00e3o desafios que imperam e exigem de todos \u2013 aqui destacando os catequistas \u2013 uma renovada consci\u00eancia, metodologias eficientes e prepara\u00e7\u00e3o acerca dos temas e de como abordar aqueles que receber\u00e3o a palavra.<\/p>\n

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Como destaca a enc\u00edclica Evangelii Gaudium<\/em> (102) citada pelo Papa no documento,<\/p>\n

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\u201c\u00e9 tarefa dos Pastores sustentar este percurso e enriquecer a vida da comunidade crist\u00e3 com o reconhecimento de minist\u00e9rios laicais capazes de contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade atrav\u00e9s da penetra\u00e7\u00e3o dos valores crist\u00e3os no mundo social, pol\u00edtico e econ\u00f3mico<\/em>.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n

Para os leigos, portanto, \u00e9 um percurso de forma\u00e7\u00e3o e evangeliza\u00e7\u00e3o<\/strong> que demanda \u00e0 Igreja uma s\u00f3lida doutrina e exposi\u00e7\u00e3o desta na pr\u00e1tica da catequese. O leigo tem, aqui, dada a peculiaridade de sua atua\u00e7\u00e3o secularizada, a possibilidade de penetra\u00e7\u00e3o e potencial influ\u00eancia nos meios nos quais convive, inserindo os valores crist\u00e3os no mundo social, econ\u00f4mico e pol\u00edtico, como aduz a Evangelii Gaudium<\/em> (102).<\/p>\n

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[Continua]<\/em><\/h3>\n

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Sobre o autor (Adilson Souza, MSc):<\/em><\/h3>\n

Matem\u00e1tico, Mestre em Engenharia Metal\u00fargica e Especialista em Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica. Superintendente do Axis Instituto e Consultor Organizacional S\u00eanior. Professor de Gradua\u00e7\u00e3o e Especializa\u00e7\u00e3o: UIT\/Ita\u00fana, Instituto Santo Tom\u00e1s de Aquino (ISTA) e Faculdade Vicentina de Curitiba (FAVI). Cursando Teologia e aluno da Escola Diaconal da Diocese de Divin\u00f3polis\/MG.<\/p>\n

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\"\"    Leia o artigo na \u00edntegra! <\/font><\/strong>CLIQUE AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

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Foto: Pixabay<\/em><\/p>


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